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西郷文芸学 読総合法による物語の指導法・物語のあり方

児童の読みの心理にそった読み方を

山口 憲明

物語のあり方、児童の読みの心理にそった読みを進める。教育は、子どもの発達過程に即して、そこに働きかけ、子どもたち自らが、発達・成長を遂げていくのです。(「おわりに」より)

国語科の目的、物語を読む目的
物語の単元の指導過程について
第一次全文通読は、しない
一時間毎の学習過程について
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山口 憲明(やまぐち のりあき)=早稲田医大学政治経済学部卒、元相模原市立小学校教諭。

判型・頁数 A5判・64頁
定価 本体800円+税
ISBN 978-4-7807-1665-8
出版年月日 2017年12月

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